Mengajar Sejarah Secara Substantif dan Kreatif

Arditya, Prayogi (2024) Mengajar Sejarah Secara Substantif dan Kreatif. In: Tahun yang Berkisah: Merajut Momen 2023, Menyusun Impian di Tahun Baru. Alineaku Publisher, Bantul, pp. 133-137. ISBN 978-623-8637-47-8

Text Tahun yang Berkisah_merged.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Ada sebuah keindahan dalam kisah-kisah yang teranyam dari lembaran waktu, sebuah keajaiban yang tercipta saat detik demi detik mengalir dan merajut jalinan tak terduga. "Tahun yang Berkisah" adalah persembahan saya, sebuah jendela ke dalam pengalaman, mimpi, dan refleksi yang saya harapkan akan menyentuh hati pembaca dengan kedalaman yang sama seperti halnya merangkai kata-kata ini. Dalam perjalanan melalui karya ini, pembaca akan menemukan diri pembaca terjebak dalam kisah-kisah yang mencengangkan, dihadapkan pada perjuangan yang mungkin pembaca rasakan begitu dekat dengan kenyataan. Setiap halaman adalah serpihan dari perjalanan saya sendiri, dari momen-momen yang penuh haru hingga kegembiraan yang melampaui batas waktu. Tahun 2023 menjadi panggung bagi keberanian, ketabahan, dan keinginan untuk meraih impian. Karya ini mengungkapkan esensi dari pengalaman yang ingin saya bagikan dengan pembaca, di mana setiap langkah diatur untuk merangkai kisah baru, untuk menuliskan bab yang belum terbaca dalam buku kehidupan kita masing-masing. Dalam memahami kisah-kisah yang saya bagikan, saya berharap pembaca dapat menemukan cerminan dari perjalanan pembaca sendiri. Saya percaya bahwa di antara halaman-halaman ini, pembaca akan menemukan inspirasi, kebijaksanaan, dan bahkan mungkin, jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang telah lama menggelitik pikiran pembaca. Terimalah karya ini sebagai sebuah undangan untuk menemukan arti yang lebih dalam dari setiap detik yang telah berlalu dan setiap detik yang akan datang. Mari kita menjelajah bersama-sama melalui kisah-kisah yang penuh warna dan membawa kita menuju cakrawala baru yang dipenuhi dengan harapan dan impian.

Actions (login required)

View Item