Kontekstualisasi Hadis Toleransi Dalam Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Pesantren Mitra Uin K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Baharuddin, Mochammad Achwan and Priyanto, Aris and Khotimah, Khusnul and Fauziani, Sifa (2024) Kontekstualisasi Hadis Toleransi Dalam Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Pesantren Mitra Uin K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. [Research]

Text Kontekstualisasi Hadis Toleransi.pdf Download (1MB)

Abstract

Lembaga pendidikan sangat cocok menjadi "tempat eksperimen moderasi beragama." Sudah diakui bahwa Indonesia adalah bangsa yang kaya keragaman suku dan agama. Meskipun Indonesia memiliki keunikan tersendiri, namun dihadapkan pada berbagai tantangan. Lembaga pendidikan dapat mempromosikan pola pikir moderasi beragama. Salah satu lembaga pendidikan yang memiliki keterkaitan erat dengan moderasi beragama adalah pesantren. Sebuah lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang memiliki peranan strategis dalam project besar moderasi beragama,1 baik itu menanamkan nilai-nilainya maupun tempat untuk mengembangkan gagasan dan ide. Termasuk dalam pengembangan gagasan dan ide moderasi beragama adalah pemahaman terhadap hadis Nabi. Hadis yang disepakati bersumber kepada Nabi Muhammad tentu memiliki konteks yang berbeda pada kehidupan sekarang. Salah satu contohnya adalah hadis mengenai toleransi riwayat Ahmad bin Hanbal No. 2256. Nabi menyatakan bahwa warna kulit bukan yang di jadikan tolak ukur, melainkan ketakwaan kepada Allah yang membedakan.2 Pemahaman ulang sesuai konteks kekinian bukan untuk mengaburkan makna historis, sebaliknya untuk mempermudah umat yang hidup jauh dari Nabi Muhammad SAW dalam mengimplementasikannya dalam kehidupan kekinian.3

Actions (login required)

View Item