طريقة تعليم اللغة العربية عند اﻟﻤستﺸﺮقﻴﻦ دراسة ﺗﺤليلية لكتاب العربية اﻟﻤعاﺻﺮة للأستاذ الدكتور إيكيهارد تشكولز

Jaeni, Muhamad (2015) طريقة تعليم اللغة العربية عند اﻟﻤستﺸﺮقﻴﻦ دراسة ﺗﺤليلية لكتاب العربية اﻟﻤعاﺻﺮة للأستاذ الدكتور إيكيهارد تشكولز. HIKMATUNA, 1 (2). pp. 211-244. ISSN 2503-3042

Full text not available from this repository.
Official URL: https://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/h...

Abstract

البحث عن الوسائل لتعليم اللغة العربية لم يزل يعوق أمامنا بعض المعوقات منها الصعب عن العثور على كتاب الدرس المتكامل والذي يحتوي العناصر لتعليم اللغة العربية النافعة. والكتاب النافع لتعليم اللغة العربية لا بد أن يضم فيه ثلاث عناصر وهي العنصر الاتصالي والعنصر اللغوي والعنصر الثقافي. وهناك كتاب يتصف بالنظرية الحديثة في مجال وسائل التعليم في اللغة العربية وهو العربية المعاصرة الفها المستشرق إيكيهارد تشكولز. والبحث عن هذا الكتاب يعد شيئا مؤثرا بالتصافه يتناول موضوعه بالنظرية الحديثة. وهذا البحث يتناول موضوعه بالطريقة التحليلية الموضوعية ونتيجة هذا البحث تؤكد ان العنصر الاتصالي تعد المهارة الأساسية في تعلم اللغة العربية. ولهذا أكثر ما يعرض الكتاب المهارة التطبيقية. وينهج هذا الكتاب في عرضة الكفاية اللغوية نهج المكالمة بالطريقة الانتقائية وفي كل فصل من الفصول منهجها الخاصة. وهذا الكتاب قد استوفى عناصره الأساسية منها اختيار الموضوع و تصفيته وتدرج الوضوع و إعادة الموضوع وتكراره وعرض الوضوع مهما لم يكن على الترتيب من ناحية النظرية. وبجانب كل ذلك يعالج الكتاب الكفاية الايدولوجية و الثقافية من ناطقها وهي الثقافة العربية. و من الناحية الايدولوجية والثقافية موضوع تعليم اللغة العربية في هذا الكتاب يتيح المكان المناسب للتعاليم الاسلامية بإتيان الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة. ويعرب الكتاب الى قارئه بأن اللغة العربية ليست اللغة الدينية فحسب وانما الفن العلمي الذي له أساسه المعرفي المتين فلذلك لابد ان يتعلمها كل إنسان في أي مكان وزمان.

Item Type: Article
Subjects: 400 LANGAUGE (BAHASA) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain) > 492.7 Arabic/Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Junaeti Aqin
Date Deposited: 29 Nov 2022 03:45
Last Modified: 29 Nov 2022 03:45
URI: http://repository.uingusdur.ac.id/id/eprint/724

Actions (login required)

View Item View Item